中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
6期
93,135
,共2页
护理流程图%急诊护生%带教过程
護理流程圖%急診護生%帶教過程
호리류정도%급진호생%대교과정
目的:探讨分析护理流程图用于护生带教工作中的临床效果.方法:随机抽取2012年1月到2013年1月在我院实习的100名护生,将其随机分为对照组和实验组,给予对照组常规带教,实验组常规带教基础上应用护理流程图.比较实验组和对照组护生带教过程中的临床应用效果.结果:实验组发生护理差错的发生率(20.00％)、护理投诉的发生率(20.00％)明显低于对照组护理差错的发生率(50.00％)、护理投诉的发生率(50.00％);实验组理论成绩(75.3±12.1)、操作成绩平均分(69.6±22.4)、患者的满意度(80.00％)明显高于对照组的理论成绩(40.7±15.4)、操作成绩平均分(30.2±12.6)、患者的满意度(30.00％),统计学上有意义(P＜0.05).结论:急诊护生带教过程中应用护理流程图对临床带教质量的提高具有深远的意义,可以应用推广.
目的:探討分析護理流程圖用于護生帶教工作中的臨床效果.方法:隨機抽取2012年1月到2013年1月在我院實習的100名護生,將其隨機分為對照組和實驗組,給予對照組常規帶教,實驗組常規帶教基礎上應用護理流程圖.比較實驗組和對照組護生帶教過程中的臨床應用效果.結果:實驗組髮生護理差錯的髮生率(20.00％)、護理投訴的髮生率(20.00％)明顯低于對照組護理差錯的髮生率(50.00％)、護理投訴的髮生率(50.00％);實驗組理論成績(75.3±12.1)、操作成績平均分(69.6±22.4)、患者的滿意度(80.00％)明顯高于對照組的理論成績(40.7±15.4)、操作成績平均分(30.2±12.6)、患者的滿意度(30.00％),統計學上有意義(P＜0.05).結論:急診護生帶教過程中應用護理流程圖對臨床帶教質量的提高具有深遠的意義,可以應用推廣.
목적:탐토분석호리류정도용우호생대교공작중적림상효과.방법:수궤추취2012년1월도2013년1월재아원실습적100명호생,장기수궤분위대조조화실험조,급여대조조상규대교,실험조상규대교기출상응용호리류정도.비교실험조화대조조호생대교과정중적림상응용효과.결과:실험조발생호리차착적발생솔(20.00％)、호리투소적발생솔(20.00％)명현저우대조조호리차착적발생솔(50.00％)、호리투소적발생솔(50.00％);실험조이론성적(75.3±12.1)、조작성적평균분(69.6±22.4)、환자적만의도(80.00％)명현고우대조조적이론성적(40.7±15.4)、조작성적평균분(30.2±12.6)、환자적만의도(30.00％),통계학상유의의(P＜0.05).결론:급진호생대교과정중응용호리류정도대림상대교질량적제고구유심원적의의,가이응용추엄.
