CAJ | 학술논문

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在新课改中也要求教师必须构建富有个性的、创新性的阅读教学，这就要求我们每个语文教师在进行阅读教学中，转变以往的阅读教学观念，以发展的眼光，将阅读教学的重点放在学生的个性化有效阅读上，才能使语文能力得到真正的提高。在新课改背景下，如何提高小学语文个性化有效阅读教学已经成为语文教师的努力方向。
《어문과정표준》지출：“열독시학생적개성화행위，불응해이교사적분석대체학생적열독실천，응양학생재주동적겁적사유화정감활동중，가심리해화체험，유소감오화사고，수도정감훈도，획득사상계적，향수심미악취。”재신과개중야요구교사필수구건부유개성적、창신성적열독교학，저취요구아문매개어문교사재진행열독교학중，전변이왕적열독교학관념，이발전적안광，장열독교학적중점방재학생적개성화유효열독상，재능사어문능력득도진정적제고。재신과개배경하，여하제고소학어문개성화유효열독교학이경성위어문교사적노력방향。