中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
6期
61-62
,共2页
整合式%教学模式%外科护理学%技术操作
整閤式%教學模式%外科護理學%技術操作
정합식%교학모식%외과호이학%기술조작
目的:探索外科护理学有效的实验教学模式,培养实用型的护理专业人才.方法:将我院2010级215名护理专业大学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的实验教学模式,实验组采用整合式实验教学模式,对两组护生进行问卷调查及技术操作考试成绩分析.结果:整合式实验教学模式得到了实验组护生多方面的肯定,技术操作考试成绩明显好于对照组(P＜0.01).结论:整合式教学模式提高了外科护理学实验教学的质量,提升了护生的整体素质,加强了师资队伍的培养.
目的:探索外科護理學有效的實驗教學模式,培養實用型的護理專業人纔.方法:將我院2010級215名護理專業大學生隨機分為對照組和實驗組,對照組採用傳統的實驗教學模式,實驗組採用整閤式實驗教學模式,對兩組護生進行問捲調查及技術操作攷試成績分析.結果:整閤式實驗教學模式得到瞭實驗組護生多方麵的肯定,技術操作攷試成績明顯好于對照組(P＜0.01).結論:整閤式教學模式提高瞭外科護理學實驗教學的質量,提升瞭護生的整體素質,加彊瞭師資隊伍的培養.
목적:탐색외과호이학유효적실험교학모식,배양실용형적호리전업인재.방법:장아원2010급215명호리전업대학생수궤분위대조조화실험조,대조조채용전통적실험교학모식,실험조채용정합식실험교학모식,대량조호생진행문권조사급기술조작고시성적분석.결과:정합식실험교학모식득도료실험조호생다방면적긍정,기술조작고시성적명현호우대조조(P＜0.01).결론:정합식교학모식제고료외과호이학실험교학적질량,제승료호생적정체소질,가강료사자대오적배양.
