亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
16期
246-247
,共2页
大学生%考试焦虑%人格特质%相关
大學生%攷試焦慮%人格特質%相關
대학생%고시초필%인격특질%상관
本研究采用问卷调查法,随机选取某医学院大学生200名,发放考试焦虑问卷与艾森克人格问卷,考察大学生考试焦虑与人格特质的关系.结果表明:(1)考试焦虑在性别方面差异显著,在专业和年级两个方面差异不显著;(2)人格特质的内外倾、神经质两个维度在性别方面差异显著;(3)考试焦虑得分与人格特质存在显著相关,其中考试焦虑总分与人格特质的内外向、神经质两个维度存在显著相关,前者存在负相关,后者存在正相关.
本研究採用問捲調查法,隨機選取某醫學院大學生200名,髮放攷試焦慮問捲與艾森剋人格問捲,攷察大學生攷試焦慮與人格特質的關繫.結果錶明:(1)攷試焦慮在性彆方麵差異顯著,在專業和年級兩箇方麵差異不顯著;(2)人格特質的內外傾、神經質兩箇維度在性彆方麵差異顯著;(3)攷試焦慮得分與人格特質存在顯著相關,其中攷試焦慮總分與人格特質的內外嚮、神經質兩箇維度存在顯著相關,前者存在負相關,後者存在正相關.
본연구채용문권조사법,수궤선취모의학원대학생200명,발방고시초필문권여애삼극인격문권,고찰대학생고시초필여인격특질적관계.결과표명:(1)고시초필재성별방면차이현저,재전업화년급량개방면차이불현저;(2)인격특질적내외경、신경질량개유도재성별방면차이현저;(3)고시초필득분여인격특질존재현저상관,기중고시초필총분여인격특질적내외향、신경질량개유도존재현저상관,전자존재부상관,후자존재정상관.
