亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
16期
143-144
,共2页
职业意识%启蒙%基础教育
職業意識%啟矇%基礎教育
직업의식%계몽%기출교육
职业意识启蒙是基础教育的应然使命,必须做好这项工作.现阶段,我国职业意识启蒙教育基础薄弱,社会认可度低,对职业教育本身就缺乏足够的尊重.究其原因,是社会、教育制度、学校、家庭、学生个人等多方面作用的结果.因此,走出职业意识启蒙教育的泥潭,走生命化与本土化的道路是必然途径.
職業意識啟矇是基礎教育的應然使命,必鬚做好這項工作.現階段,我國職業意識啟矇教育基礎薄弱,社會認可度低,對職業教育本身就缺乏足夠的尊重.究其原因,是社會、教育製度、學校、傢庭、學生箇人等多方麵作用的結果.因此,走齣職業意識啟矇教育的泥潭,走生命化與本土化的道路是必然途徑.
직업의식계몽시기출교육적응연사명,필수주호저항공작.현계단,아국직업의식계몽교육기출박약,사회인가도저,대직업교육본신취결핍족구적존중.구기원인,시사회、교육제도、학교、가정、학생개인등다방면작용적결과.인차,주출직업의식계몽교육적니담,주생명화여본토화적도로시필연도경.
