新作文（中学作文教学研究）
新作文（中學作文教學研究）
신작문（중학작문교학연구）
New Writing
2015年
7期
58-61
,共4页
作文教学%学生主体地位%新常态
作文教學%學生主體地位%新常態
작문교학%학생주체지위%신상태
站在教育教学的新常态下，为了提高作文教学效率，必须改革现有的写作教学体制，以学生主体论为作文教改的总方向。本文试图从学生的写作素材来源、独立个性的培养及写作动机的生成三方面入手，对如何体现学生在写作中的主体地位的新常态进行阐述，说明必须以开放的教学模式来解除当代中学生尴尬的“写作危机”。
站在教育教學的新常態下，為瞭提高作文教學效率，必鬚改革現有的寫作教學體製，以學生主體論為作文教改的總方嚮。本文試圖從學生的寫作素材來源、獨立箇性的培養及寫作動機的生成三方麵入手，對如何體現學生在寫作中的主體地位的新常態進行闡述，說明必鬚以開放的教學模式來解除噹代中學生尷尬的“寫作危機”。
참재교육교학적신상태하，위료제고작문교학효솔，필수개혁현유적사작교학체제，이학생주체론위작문교개적총방향。본문시도종학생적사작소재래원、독립개성적배양급사작동궤적생성삼방면입수，대여하체현학생재사작중적주체지위적신상태진행천술，설명필수이개방적교학모식래해제당대중학생감개적“사작위궤”。
