亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
16期
138
,共1页
高职物理%教学模式%微课%知识创新
高職物理%教學模式%微課%知識創新
고직물리%교학모식%미과%지식창신
二十一世纪是知识经济时代,知识的创新是推动社会经济发展的重要因素.物理作为理工类专业的基础学科,对学生创新能力的培养极为重要.而现阶段高职教育面临着生源数量减少,生源质量下降等多方面困境,学生的培养更加困难.高职院校物理课教学模式的改革迫在眉睫,本文从科技人物故事,微课探索,体验式教学,探究式教学等多方面进行了探究,希望能引起高职院校物理教师重视,促进新形势下大学物理教学模式改革.
二十一世紀是知識經濟時代,知識的創新是推動社會經濟髮展的重要因素.物理作為理工類專業的基礎學科,對學生創新能力的培養極為重要.而現階段高職教育麵臨著生源數量減少,生源質量下降等多方麵睏境,學生的培養更加睏難.高職院校物理課教學模式的改革迫在眉睫,本文從科技人物故事,微課探索,體驗式教學,探究式教學等多方麵進行瞭探究,希望能引起高職院校物理教師重視,促進新形勢下大學物理教學模式改革.
이십일세기시지식경제시대,지식적창신시추동사회경제발전적중요인소.물리작위리공류전업적기출학과,대학생창신능력적배양겁위중요.이현계단고직교육면림착생원수량감소,생원질량하강등다방면곤경,학생적배양경가곤난.고직원교물리과교학모식적개혁박재미첩,본문종과기인물고사,미과탐색,체험식교학,탐구식교학등다방면진행료탐구,희망능인기고직원교물리교사중시,촉진신형세하대학물리교학모식개혁.
