新作文（中学作文教学研究）
新作文（中學作文教學研究）
신작문（중학작문교학연구）
New Writing
2015年
7期
25-28
,共4页
初中生作文%评改模式
初中生作文%評改模式
초중생작문%평개모식
语文素质教育已经成了全社会关注的热点，作文体现学生语文素质的高低，但作文批改历来是令语文老师头疼的一件苦差事，如何高效率、高质量地批改成了语文教育工作者积极探讨的话题。笔者采用教师改与学生改相结合的方法，从教师示范批改、师生共同评改、小组合作批改、教师典型面批等方面对作文批改模式进行了积极的探讨。
語文素質教育已經成瞭全社會關註的熱點，作文體現學生語文素質的高低，但作文批改歷來是令語文老師頭疼的一件苦差事，如何高效率、高質量地批改成瞭語文教育工作者積極探討的話題。筆者採用教師改與學生改相結閤的方法，從教師示範批改、師生共同評改、小組閤作批改、教師典型麵批等方麵對作文批改模式進行瞭積極的探討。
어문소질교육이경성료전사회관주적열점，작문체현학생어문소질적고저，단작문비개력래시령어문로사두동적일건고차사，여하고효솔、고질량지비개성료어문교육공작자적겁탐토적화제。필자채용교사개여학생개상결합적방법，종교사시범비개、사생공동평개、소조합작비개、교사전형면비등방면대작문비개모식진행료적겁적탐토。
