开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
5期
58-59
,共2页
信息加工模式%学习阶段%大学英语阅读教学
信息加工模式%學習階段%大學英語閱讀教學
신식가공모식%학습계단%대학영어열독교학
加涅信息加工学习理论旨在用信息加工模式解释学习活动.加涅指出,学习的主要模式是信息加工模式,他将学习理论与教学实践紧密结合,揭示学习阶段与教学事件的关系,为课堂教学设计提供有效指导.通过分析加涅的信息加工模式,将九大学习阶段理论与教学事件一一对应,将加涅信息加工学习理论应用于大学英语阅读教学设计,为大学英语阅读教学提供参考.
加涅信息加工學習理論旨在用信息加工模式解釋學習活動.加涅指齣,學習的主要模式是信息加工模式,他將學習理論與教學實踐緊密結閤,揭示學習階段與教學事件的關繫,為課堂教學設計提供有效指導.通過分析加涅的信息加工模式,將九大學習階段理論與教學事件一一對應,將加涅信息加工學習理論應用于大學英語閱讀教學設計,為大學英語閱讀教學提供參攷.
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