临床医学工程
臨床醫學工程
림상의학공정
CLINICAL MEDICAL ENGINEERING
2015年
5期
629-630,633
,共3页
黄焕新%何彩霞%朴轶峰%高海龙
黃煥新%何綵霞%樸軼峰%高海龍
황환신%하채하%박질봉%고해룡
精神分裂症%康复训练%认知行为治疗%SF-36%ITAQ
精神分裂癥%康複訓練%認知行為治療%SF-36%ITAQ
정신분렬증%강복훈련%인지행위치료%SF-36%ITAQ
目的 观察对住院精神分裂症患者在药物治疗的基础上给予康复训练与认知行为治疗对其社会功能和认知力的影响.方法 选择90例经药物治疗的精神分裂症患者为研究对象,其中45例给予康复训练和认知行为治疗的患者为研究组,45例给予健康教育的患者为对照组,观察期为6个月,以健康状况问卷(SF-36)和自知力及治疗态度问卷(ITAQ)为研究工具,比较两组的健康状况得分和ITAQ得分.结果 干预6个月后,研究组在生理机能、生理职能、社会功能、情感职能、精神健康与健康变化得分均显著优于对照组(P＜0.05),研究组ITAQ得分显著优于对照组(P＜0.01).结论 住院精神分裂症患者在保持药物治疗的同时给予康复训练和认知行为治疗效果显著,值得推广与应用.
目的 觀察對住院精神分裂癥患者在藥物治療的基礎上給予康複訓練與認知行為治療對其社會功能和認知力的影響.方法 選擇90例經藥物治療的精神分裂癥患者為研究對象,其中45例給予康複訓練和認知行為治療的患者為研究組,45例給予健康教育的患者為對照組,觀察期為6箇月,以健康狀況問捲(SF-36)和自知力及治療態度問捲(ITAQ)為研究工具,比較兩組的健康狀況得分和ITAQ得分.結果 榦預6箇月後,研究組在生理機能、生理職能、社會功能、情感職能、精神健康與健康變化得分均顯著優于對照組(P＜0.05),研究組ITAQ得分顯著優于對照組(P＜0.01).結論 住院精神分裂癥患者在保持藥物治療的同時給予康複訓練和認知行為治療效果顯著,值得推廣與應用.
목적 관찰대주원정신분렬증환자재약물치료적기출상급여강복훈련여인지행위치료대기사회공능화인지력적영향.방법 선택90례경약물치료적정신분렬증환자위연구대상,기중45례급여강복훈련화인지행위치료적환자위연구조,45례급여건강교육적환자위대조조,관찰기위6개월,이건강상황문권(SF-36)화자지력급치료태도문권(ITAQ)위연구공구,비교량조적건강상황득분화ITAQ득분.결과 간예6개월후,연구조재생리궤능、생리직능、사회공능、정감직능、정신건강여건강변화득분균현저우우대조조(P＜0.05),연구조ITAQ득분현저우우대조조(P＜0.01).결론 주원정신분렬증환자재보지약물치료적동시급여강복훈련화인지행위치료효과현저,치득추엄여응용.
