临床医学工程
臨床醫學工程
림상의학공정
CLINICAL MEDICAL ENGINEERING
2015年
5期
622-623
,共2页
梁凤珍%张凤英%蔡燕玉%覃远丽%李燕红
樑鳳珍%張鳳英%蔡燕玉%覃遠麗%李燕紅
량봉진%장봉영%채연옥%담원려%리연홍
精神分裂症%焦虑抑郁%冥想与放松训练
精神分裂癥%焦慮抑鬱%冥想與放鬆訓練
정신분렬증%초필억욱%명상여방송훈련
目的 探讨冥想与放松训练对精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响.方法 将80例合并焦虑抑郁情绪的精神分裂症患者随机分为对照组和研究组各40例,两组均给予口服利培酮药物维持治疗和常规护理,而研究组在常规护理的基础上给予冥想与放松训练,共4周,两组患者分别于干预前、干预4周后采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)进行评定,比较两组焦虑、抑郁情绪的变化.结果 训练前研究组与对照组SAS、SDS评分比较无统计学差异(P＞0.05),训练4周后研究组SAS、SDS评分显著低于对照组,差异有显著统计学意义(P＜0.01).结论 冥想与放松训练可改善精神分裂症患者焦虑抑郁的情绪,使患者配合治疗,促进患者的康复,有利于患者回归社会.
目的 探討冥想與放鬆訓練對精神分裂癥患者焦慮抑鬱情緒的影響.方法 將80例閤併焦慮抑鬱情緒的精神分裂癥患者隨機分為對照組和研究組各40例,兩組均給予口服利培酮藥物維持治療和常規護理,而研究組在常規護理的基礎上給予冥想與放鬆訓練,共4週,兩組患者分彆于榦預前、榦預4週後採用焦慮自評量錶(SAS)及抑鬱自評量錶(SDS)進行評定,比較兩組焦慮、抑鬱情緒的變化.結果 訓練前研究組與對照組SAS、SDS評分比較無統計學差異(P＞0.05),訓練4週後研究組SAS、SDS評分顯著低于對照組,差異有顯著統計學意義(P＜0.01).結論 冥想與放鬆訓練可改善精神分裂癥患者焦慮抑鬱的情緒,使患者配閤治療,促進患者的康複,有利于患者迴歸社會.
목적 탐토명상여방송훈련대정신분렬증환자초필억욱정서적영향.방법 장80례합병초필억욱정서적정신분렬증환자수궤분위대조조화연구조각40례,량조균급여구복리배동약물유지치료화상규호리,이연구조재상규호리적기출상급여명상여방송훈련,공4주,량조환자분별우간예전、간예4주후채용초필자평량표(SAS)급억욱자평량표(SDS)진행평정,비교량조초필、억욱정서적변화.결과 훈련전연구조여대조조SAS、SDS평분비교무통계학차이(P＞0.05),훈련4주후연구조SAS、SDS평분현저저우대조조,차이유현저통계학의의(P＜0.01).결론 명상여방송훈련가개선정신분렬증환자초필억욱적정서,사환자배합치료,촉진환자적강복,유리우환자회귀사회.
