新课程研究(下旬）
新課程研究(下旬）
신과정연구(하순）
New curriculum research
2015年
5期
85-86
,共2页
导学单%板演%讨论%作业反馈%错位组合
導學單%闆縯%討論%作業反饋%錯位組閤
도학단%판연%토론%작업반궤%착위조합
为了改变四年级语文课堂效率低下、学生学习积极性不高的现状,推出“任务+管理”锁定高效语文课堂的策略,即以任务驱动出位,辅之以学生“错位”管理和多方位的评价方式的办法.文章从定目标、定内容、定管理三部分进行阐述,并以《蟋蟀的住宅》为例谈“导学单”在四年级语文教学中的运用.
為瞭改變四年級語文課堂效率低下、學生學習積極性不高的現狀,推齣“任務+管理”鎖定高效語文課堂的策略,即以任務驅動齣位,輔之以學生“錯位”管理和多方位的評價方式的辦法.文章從定目標、定內容、定管理三部分進行闡述,併以《蟋蟀的住宅》為例談“導學單”在四年級語文教學中的運用.
위료개변사년급어문과당효솔저하、학생학습적겁성불고적현상,추출“임무+관리”쇄정고효어문과당적책략,즉이임무구동출위,보지이학생“착위”관리화다방위적평개방식적판법.문장종정목표、정내용、정관리삼부분진행천술,병이《실천적주택》위례담“도학단”재사년급어문교학중적운용.
