职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2015年
15期
45-50
,共6页
自组织%开放大学%课程学习资源%运营管理
自組織%開放大學%課程學習資源%運營管理
자조직%개방대학%과정학습자원%운영관리
课程学习资源设计是开放大学教育教学实践的核心问题之一.开放大学课程学习资源体系一般由材料资源、条件支持资源和教师团队资源等三类组成,由于《运营管理》课程的学习资源系统具有开放性、非平衡态性、非线性、涨落性和有序性等自组织特征,在自组织理论的指导下,课程学习资源设计应遵循尊重差异、理论联系实际、循序渐进等原则,课程学习资源设计流程分为资源的配置、交互、反馈和控制等四个环节.
課程學習資源設計是開放大學教育教學實踐的覈心問題之一.開放大學課程學習資源體繫一般由材料資源、條件支持資源和教師糰隊資源等三類組成,由于《運營管理》課程的學習資源繫統具有開放性、非平衡態性、非線性、漲落性和有序性等自組織特徵,在自組織理論的指導下,課程學習資源設計應遵循尊重差異、理論聯繫實際、循序漸進等原則,課程學習資源設計流程分為資源的配置、交互、反饋和控製等四箇環節.
과정학습자원설계시개방대학교육교학실천적핵심문제지일.개방대학과정학습자원체계일반유재료자원、조건지지자원화교사단대자원등삼류조성,유우《운영관리》과정적학습자원계통구유개방성、비평형태성、비선성、창락성화유서성등자조직특정,재자조직이론적지도하,과정학습자원설계응준순존중차이、이론련계실제、순서점진등원칙,과정학습자원설계류정분위자원적배치、교호、반궤화공제등사개배절.
