右江民族医学院学报
右江民族醫學院學報
우강민족의학원학보
JOURNAL OF YOUJIANG MEDICAL COLLEGE FOR NATIONALITIES
2015年
3期
511-511,513
,共2页
PBL 教学法%CBL 教学法%双轨教学
PBL 教學法%CBL 教學法%雙軌教學
PBL 교학법%CBL 교학법%쌍궤교학
PBL(Problem-Based Learning)教学法与 CBL(Case-Based Learning)教学法均是医学教育中常用的教学方法，两种教学方法各有长短，本文通过比较采用 PBL 与 CBL 结合的双轨教学模式与单采用 CBL 的单轨教学模式在内科见习教学中的应用，并通过学生两种教学模式的偏爱进行对比研究，结果显示学生对双轨教学模式的偏爱程度高于单采用 CBL 的单轨教学模式。
PBL(Problem-Based Learning)教學法與 CBL(Case-Based Learning)教學法均是醫學教育中常用的教學方法，兩種教學方法各有長短，本文通過比較採用 PBL 與 CBL 結閤的雙軌教學模式與單採用 CBL 的單軌教學模式在內科見習教學中的應用，併通過學生兩種教學模式的偏愛進行對比研究，結果顯示學生對雙軌教學模式的偏愛程度高于單採用 CBL 的單軌教學模式。
PBL(Problem-Based Learning)교학법여 CBL(Case-Based Learning)교학법균시의학교육중상용적교학방법，량충교학방법각유장단，본문통과비교채용 PBL 여 CBL 결합적쌍궤교학모식여단채용 CBL 적단궤교학모식재내과견습교학중적응용，병통과학생량충교학모식적편애진행대비연구，결과현시학생대쌍궤교학모식적편애정도고우단채용 CBL 적단궤교학모식。
