职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2015年
13期
71-75
,共5页
后福特主义%城乡职业教育一体化%体制与机制%互动机理%复杂关联
後福特主義%城鄉職業教育一體化%體製與機製%互動機理%複雜關聯
후복특주의%성향직업교육일체화%체제여궤제%호동궤리%복잡관련
“后福特主义”是一种以满足个性化需求为目的、以信息和通信技术为发展基础的、生产过程和劳动关系都具有灵活性的经济发展模式,其倒塔状的管理格局、联动型的发展格局、交融性的经营格局与城乡职业教育一体化发展之管理体制、办学体制和培养体制改革互动活跃,而其“弹性化”的生产模式、“合作化”的经营情境、“定制化”的营销策略、“生产岛”型的用人规格和“扁平化”的管理模型又与城乡职业教育一体化发展的组织领导机制、资源整合机制、经费投入机制、市场运作机制和考核评价机制等改革举措关联密切.
“後福特主義”是一種以滿足箇性化需求為目的、以信息和通信技術為髮展基礎的、生產過程和勞動關繫都具有靈活性的經濟髮展模式,其倒塔狀的管理格跼、聯動型的髮展格跼、交融性的經營格跼與城鄉職業教育一體化髮展之管理體製、辦學體製和培養體製改革互動活躍,而其“彈性化”的生產模式、“閤作化”的經營情境、“定製化”的營銷策略、“生產島”型的用人規格和“扁平化”的管理模型又與城鄉職業教育一體化髮展的組織領導機製、資源整閤機製、經費投入機製、市場運作機製和攷覈評價機製等改革舉措關聯密切.
“후복특주의”시일충이만족개성화수구위목적、이신식화통신기술위발전기출적、생산과정화노동관계도구유령활성적경제발전모식,기도탑상적관리격국、련동형적발전격국、교융성적경영격국여성향직업교육일체화발전지관리체제、판학체제화배양체제개혁호동활약,이기“탄성화”적생산모식、“합작화”적경영정경、“정제화”적영소책략、“생산도”형적용인규격화“편평화”적관리모형우여성향직업교육일체화발전적조직령도궤제、자원정합궤제、경비투입궤제、시장운작궤제화고핵평개궤제등개혁거조관련밀절.
