中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2015年
5期
374-376
,共3页
教育,护理,本科%临床实习%主动学习
教育,護理,本科%臨床實習%主動學習
교육,호리,본과%림상실습%주동학습
目的 调查护理专业本科生临床实习积极性的影响因素,以期为提高其临床实习效果提供对策.方法 选取2014年毕业的护理专业本科生141名,采用自设问卷对其临床实习积极性进行调查.结果 学生认为评分排在前五位影响实习积极性方面的为:工作忧虑、专业思想、支持系统、临床带教和激励机制,所占比例分别为:36.88％、28.37％、26.95％、26.24％、22.70％.其中学生认为影响其实习积极性的前5个条目是:社会对护理评价不高、担心出差错和事故、有离开本专业的打算或可能、所做工作不受重视、带教教师水平不高,所占比例分别为58.87％、57.45％、56.74％、43.97％、41.13％.结论 临床本科实习学生认为其临床实习积极性受到多个因素的影响,为提高学生实习积极性,培养合格的护理人才,应该减轻实习期间工作忧虑,加强专业思想教育,提升社会对护理认知度,优化带教师资队伍和转变观念,使用有效激励措施提高本科护理专业学生实习积极性.
目的 調查護理專業本科生臨床實習積極性的影響因素,以期為提高其臨床實習效果提供對策.方法 選取2014年畢業的護理專業本科生141名,採用自設問捲對其臨床實習積極性進行調查.結果 學生認為評分排在前五位影響實習積極性方麵的為:工作憂慮、專業思想、支持繫統、臨床帶教和激勵機製,所佔比例分彆為:36.88％、28.37％、26.95％、26.24％、22.70％.其中學生認為影響其實習積極性的前5箇條目是:社會對護理評價不高、擔心齣差錯和事故、有離開本專業的打算或可能、所做工作不受重視、帶教教師水平不高,所佔比例分彆為58.87％、57.45％、56.74％、43.97％、41.13％.結論 臨床本科實習學生認為其臨床實習積極性受到多箇因素的影響,為提高學生實習積極性,培養閤格的護理人纔,應該減輕實習期間工作憂慮,加彊專業思想教育,提升社會對護理認知度,優化帶教師資隊伍和轉變觀唸,使用有效激勵措施提高本科護理專業學生實習積極性.
목적 조사호리전업본과생림상실습적겁성적영향인소,이기위제고기림상실습효과제공대책.방법 선취2014년필업적호리전업본과생141명,채용자설문권대기림상실습적겁성진행조사.결과 학생인위평분배재전오위영향실습적겁성방면적위:공작우필、전업사상、지지계통、림상대교화격려궤제,소점비례분별위:36.88％、28.37％、26.95％、26.24％、22.70％.기중학생인위영향기실습적겁성적전5개조목시:사회대호리평개불고、담심출차착화사고、유리개본전업적타산혹가능、소주공작불수중시、대교교사수평불고,소점비례분별위58.87％、57.45％、56.74％、43.97％、41.13％.결론 림상본과실습학생인위기림상실습적겁성수도다개인소적영향,위제고학생실습적겁성,배양합격적호리인재,응해감경실습기간공작우필,가강전업사상교육,제승사회대호리인지도,우화대교사자대오화전변관념,사용유효격려조시제고본과호리전업학생실습적겁성.
