中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2015年
5期
360-363
,共4页
高骥%宋继红%刘敦%邱金花%肖春秀
高驥%宋繼紅%劉敦%邱金花%肖春秀
고기%송계홍%류돈%구금화%초춘수
教学方法%人文素质教育%外科护理学
教學方法%人文素質教育%外科護理學
교학방법%인문소질교육%외과호이학
目的 探讨将人文素质教育融入泌尿外科护理教学的方法及效果.方法 以2011级学生为试验组,通过整合人文知识,营造人文教育氛围,将人文素质教育融入泌尿外科护理教学中;以2010级学生为对照组,其泌尿外科护理教学中未融入人文素质教育.结果 试验组技能考核的实践能力、沟通与交流和人文关怀3个方面的成绩均优于对照组(P＜0.01),学生认为该教学法可以提高专业课学习兴趣(94.48％),加深对“以人为本”服务理念的理解(91.72％),并愿意继续接受此教学方法(93.45％).结论 在护理专业课的教学中融入人文素质教育是提高学生人文素质的有效途径,同时也可以提升专业学习效果.
目的 探討將人文素質教育融入泌尿外科護理教學的方法及效果.方法 以2011級學生為試驗組,通過整閤人文知識,營造人文教育氛圍,將人文素質教育融入泌尿外科護理教學中;以2010級學生為對照組,其泌尿外科護理教學中未融入人文素質教育.結果 試驗組技能攷覈的實踐能力、溝通與交流和人文關懷3箇方麵的成績均優于對照組(P＜0.01),學生認為該教學法可以提高專業課學習興趣(94.48％),加深對“以人為本”服務理唸的理解(91.72％),併願意繼續接受此教學方法(93.45％).結論 在護理專業課的教學中融入人文素質教育是提高學生人文素質的有效途徑,同時也可以提升專業學習效果.
목적 탐토장인문소질교육융입비뇨외과호리교학적방법급효과.방법 이2011급학생위시험조,통과정합인문지식,영조인문교육분위,장인문소질교육융입비뇨외과호리교학중;이2010급학생위대조조,기비뇨외과호리교학중미융입인문소질교육.결과 시험조기능고핵적실천능력、구통여교류화인문관부3개방면적성적균우우대조조(P＜0.01),학생인위해교학법가이제고전업과학습흥취(94.48％),가심대“이인위본”복무이념적리해(91.72％),병원의계속접수차교학방법(93.45％).결론 재호리전업과적교학중융입인문소질교육시제고학생인문소질적유효도경,동시야가이제승전업학습효과.
