中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2015年
5期
370-373
,共4页
教育,护理,学士%专业认知%就业意向
教育,護理,學士%專業認知%就業意嚮
교육,호리,학사%전업인지%취업의향
目的 调查护理本科应届毕业生专业认知和就业意向,以探求稳定护理本科生专业思想的有效教育引导方法.方法 通过方便抽样,对杭州市4所高校190名护理本科应届毕业生进行问卷调查.结果 护理本科生选择护理专业多为长辈意愿(50.5％);认为护理专业主要优势在就业方面(92.6％);最不能接受的护理职业的缺点前5位为“工作压力大,身心疲惫”(82.1％)、“三班制工作”(56.8％)、“职业风险高”(44.2％)、“报酬低”(32.6％)和“社会地位低”(31.6％);最可能影响护理专业学习积极性的因素为经济收入(32.6％)和就业形势(25.3％);接触过的护士(58.9％)和本校教师(32.6％)对学生的专业思想影响最大;就业意向集中在中小城市(44.2％)、省会等大城市(40.0％)和三级甲等医院(83.2％);最希望的工作岗位集中在行政(30.5％)、教学(25.3％)和医院临床(20.0％);实际可能的就业选择集中在医院临床(87.4％).结论 护理院校、医院等是影响护理本科生专业认知和就业意愿的重要场所.只有尽量创造良好的实习环境、提供持续可靠的职业规划指导才能有助于吸引并稳定年轻的护理队伍.
目的 調查護理本科應屆畢業生專業認知和就業意嚮,以探求穩定護理本科生專業思想的有效教育引導方法.方法 通過方便抽樣,對杭州市4所高校190名護理本科應屆畢業生進行問捲調查.結果 護理本科生選擇護理專業多為長輩意願(50.5％);認為護理專業主要優勢在就業方麵(92.6％);最不能接受的護理職業的缺點前5位為“工作壓力大,身心疲憊”(82.1％)、“三班製工作”(56.8％)、“職業風險高”(44.2％)、“報酬低”(32.6％)和“社會地位低”(31.6％);最可能影響護理專業學習積極性的因素為經濟收入(32.6％)和就業形勢(25.3％);接觸過的護士(58.9％)和本校教師(32.6％)對學生的專業思想影響最大;就業意嚮集中在中小城市(44.2％)、省會等大城市(40.0％)和三級甲等醫院(83.2％);最希望的工作崗位集中在行政(30.5％)、教學(25.3％)和醫院臨床(20.0％);實際可能的就業選擇集中在醫院臨床(87.4％).結論 護理院校、醫院等是影響護理本科生專業認知和就業意願的重要場所.隻有儘量創造良好的實習環境、提供持續可靠的職業規劃指導纔能有助于吸引併穩定年輕的護理隊伍.
목적 조사호리본과응계필업생전업인지화취업의향,이탐구은정호리본과생전업사상적유효교육인도방법.방법 통과방편추양,대항주시4소고교190명호리본과응계필업생진행문권조사.결과 호리본과생선택호리전업다위장배의원(50.5％);인위호리전업주요우세재취업방면(92.6％);최불능접수적호리직업적결점전5위위“공작압력대,신심피비”(82.1％)、“삼반제공작”(56.8％)、“직업풍험고”(44.2％)、“보수저”(32.6％)화“사회지위저”(31.6％);최가능영향호리전업학습적겁성적인소위경제수입(32.6％)화취업형세(25.3％);접촉과적호사(58.9％)화본교교사(32.6％)대학생적전업사상영향최대;취업의향집중재중소성시(44.2％)、성회등대성시(40.0％)화삼급갑등의원(83.2％);최희망적공작강위집중재행정(30.5％)、교학(25.3％)화의원림상(20.0％);실제가능적취업선택집중재의원림상(87.4％).결론 호리원교、의원등시영향호리본과생전업인지화취업의원적중요장소.지유진량창조량호적실습배경、제공지속가고적직업규화지도재능유조우흡인병은정년경적호리대오.
