中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2015年
5期
348-352
,共5页
孙瑞阳%侯睿%郝玉芳%陆虹
孫瑞暘%侯睿%郝玉芳%陸虹
손서양%후예%학옥방%륙홍
助产学%基于能力的教育%德尔菲技术%核心胜任力
助產學%基于能力的教育%德爾菲技術%覈心勝任力
조산학%기우능력적교육%덕이비기술%핵심성임력
目的 以国际助产士联盟(International Confederation of Midwives,ICM)建议的助产士核心胜任力标准为依据,初步构建我国助产本科教育培养目标和课程体系.方法 通过文献回顾和专家会议法制订专家咨询问卷,应用德尔菲法对16名专家进行咨询,通过专家论证会的方法最终确立课程体系.结果 确立了培养目标,建议学制为5年全日制;确立了课程体系,以课程模块的形式来体现ICM建议的助产士核心胜任力6个方面能力的要求,分为4个模块,分别为公共基础课程、医学基础课程、助产专业课程(分为助产课程部分、护理课程部分和专业相关课程部分)及人文社会科学课程.结论 研究过程科学严谨,培养目标和课程体系能够突出体现专业特色和助产士核心胜任力.
目的 以國際助產士聯盟(International Confederation of Midwives,ICM)建議的助產士覈心勝任力標準為依據,初步構建我國助產本科教育培養目標和課程體繫.方法 通過文獻迴顧和專傢會議法製訂專傢咨詢問捲,應用德爾菲法對16名專傢進行咨詢,通過專傢論證會的方法最終確立課程體繫.結果 確立瞭培養目標,建議學製為5年全日製;確立瞭課程體繫,以課程模塊的形式來體現ICM建議的助產士覈心勝任力6箇方麵能力的要求,分為4箇模塊,分彆為公共基礎課程、醫學基礎課程、助產專業課程(分為助產課程部分、護理課程部分和專業相關課程部分)及人文社會科學課程.結論 研究過程科學嚴謹,培養目標和課程體繫能夠突齣體現專業特色和助產士覈心勝任力.
목적 이국제조산사련맹(International Confederation of Midwives,ICM)건의적조산사핵심성임력표준위의거,초보구건아국조산본과교육배양목표화과정체계.방법 통과문헌회고화전가회의법제정전가자순문권,응용덕이비법대16명전가진행자순,통과전가론증회적방법최종학립과정체계.결과 학립료배양목표,건의학제위5년전일제;학립료과정체계,이과정모괴적형식래체현ICM건의적조산사핵심성임력6개방면능력적요구,분위4개모괴,분별위공공기출과정、의학기출과정、조산전업과정(분위조산과정부분、호리과정부분화전업상관과정부분)급인문사회과학과정.결론 연구과정과학엄근,배양목표화과정체계능구돌출체현전업특색화조산사핵심성임력.
