亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
16期
77
,共1页
初中数学%合作学习,实施,基本要求,表现形式
初中數學%閤作學習,實施,基本要求,錶現形式
초중수학%합작학습,실시,기본요구,표현형식
传统的初中数学课堂教学采用的形式是以教师为中心,教师教、学生听,这无疑把学生放在了被动去接受知识的地位,这与初中数学新课程标准提出的学生为主体,教师为主导的理念是不相符合的.在初中数学课堂上应用合作学习模式,将数学学习划分为小组合作学习的学习方式,使学生广泛参与其中,真正去主动探索知识的生成过程,合作交流学习过程中的心得和体会.
傳統的初中數學課堂教學採用的形式是以教師為中心,教師教、學生聽,這無疑把學生放在瞭被動去接受知識的地位,這與初中數學新課程標準提齣的學生為主體,教師為主導的理唸是不相符閤的.在初中數學課堂上應用閤作學習模式,將數學學習劃分為小組閤作學習的學習方式,使學生廣汎參與其中,真正去主動探索知識的生成過程,閤作交流學習過程中的心得和體會.
전통적초중수학과당교학채용적형식시이교사위중심,교사교、학생은,저무의파학생방재료피동거접수지식적지위,저여초중수학신과정표준제출적학생위주체,교사위주도적이념시불상부합적.재초중수학과당상응용합작학습모식,장수학학습화분위소조합작학습적학습방식,사학생엄범삼여기중,진정거주동탐색지식적생성과정,합작교류학습과정중적심득화체회.
