新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2015年
16期
25
,共1页
美术教学%快乐因子%快乐教学
美術教學%快樂因子%快樂教學
미술교학%쾌악인자%쾌악교학
随着我国基础教育课程改革的不断深化,教师越来越关注教学中的情绪因素对学生的影响.情绪和学生的心理健康、发展、创新等都有着密切的关系,直接影响着学生学习的效果.在美术教学中,只有关注了学生的学习情绪,才能有效地保证学生在课堂上最好地发挥创造性,才能实现“提高和完善人的素质”这个基本教学目的.
隨著我國基礎教育課程改革的不斷深化,教師越來越關註教學中的情緒因素對學生的影響.情緒和學生的心理健康、髮展、創新等都有著密切的關繫,直接影響著學生學習的效果.在美術教學中,隻有關註瞭學生的學習情緒,纔能有效地保證學生在課堂上最好地髮揮創造性,纔能實現“提高和完善人的素質”這箇基本教學目的.
수착아국기출교육과정개혁적불단심화,교사월래월관주교학중적정서인소대학생적영향.정서화학생적심리건강、발전、창신등도유착밀절적관계,직접영향착학생학습적효과.재미술교학중,지유관주료학생적학습정서,재능유효지보증학생재과당상최호지발휘창조성,재능실현“제고화완선인적소질”저개기본교학목적.
