亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
17期
10-11,47
,共3页
微课%传统教学%融入%外贸单证实务
微課%傳統教學%融入%外貿單證實務
미과%전통교학%융입%외무단증실무
微课作为一种创新型教学形式,迎合了大学生碎片化的学习要求、符合教师专业化的成长需求、顺应教育信息化的发展趋势,是对传统教学的有益补充和深度拓展。文章以《外贸单证实务》课程为例,探索微课融入传统教学的方案。实践表明:讲授式微课辅助学生预习,为翻转课堂奠定了基础;活动性微课丰富课堂教学,加深了学生对岗位职责的认识;作业式微课激活课后复习,提高了学生的职业技能。
微課作為一種創新型教學形式,迎閤瞭大學生碎片化的學習要求、符閤教師專業化的成長需求、順應教育信息化的髮展趨勢,是對傳統教學的有益補充和深度拓展。文章以《外貿單證實務》課程為例,探索微課融入傳統教學的方案。實踐錶明:講授式微課輔助學生預習,為翻轉課堂奠定瞭基礎;活動性微課豐富課堂教學,加深瞭學生對崗位職責的認識;作業式微課激活課後複習,提高瞭學生的職業技能。
미과작위일충창신형교학형식,영합료대학생쇄편화적학습요구、부합교사전업화적성장수구、순응교육신식화적발전추세,시대전통교학적유익보충화심도탁전。문장이《외무단증실무》과정위례,탐색미과융입전통교학적방안。실천표명:강수식미과보조학생예습,위번전과당전정료기출;활동성미과봉부과당교학,가심료학생대강위직책적인식;작업식미과격활과후복습,제고료학생적직업기능。