CAJ | 학술논문

课堂教学是教师的“教”与学生的“学”的双边活动，同时还可能受到外界因素的影响。当课堂教学中出现各种各样没有事先未曾估计到的“变”时，教师要及时、正确、妥善地处理，把发生的“变”对课堂教学的影响减小到最低限度。在可能的情况下，把在“变”中出现的不利因素转化为有利因素，产生出调动学生学习积极性或加深对知识的正确理解的效果；促进课堂教学计划的完成和保证课堂教学的质量；使课堂应变能力在教学中发挥出重要的作用。
과당교학시교사적“교”여학생적“학”적쌍변활동，동시환가능수도외계인소적영향。당과당교학중출현각충각양몰유사선미증고계도적“변”시，교사요급시、정학、타선지처리，파발생적“변”대과당교학적영향감소도최저한도。재가능적정황하，파재“변”중출현적불리인소전화위유리인소，산생출조동학생학습적겁성혹가심대지식적정학리해적효과；촉진과당교학계화적완성화보증과당교학적질량；사과당응변능력재교학중발휘출중요적작용。