CAJ | 학술논문

现实中数学教学存在很多诸如“授人以鱼”或只“授人以渔”的“病态课堂”，这是导致数学教学“教师累、学生苦、教学低效”的主要根源。通过经验总结、理论思辨和课例研究，树立“以学为本、先学后教、因学施教、教服务学”的教学思想，用活教材、用好学生、用对教师，践行“授人以鱼”的同时“授人以渔”和“授人以欲”的数学教学，是改善数学教学、提升数学教学有效性的一个可行想法与途径。
현실중수학교학존재흔다제여“수인이어”혹지“수인이어”적“병태과당”，저시도치수학교학“교사루、학생고、교학저효”적주요근원。통과경험총결、이론사변화과례연구，수립“이학위본、선학후교、인학시교、교복무학”적교학사상，용활교재、용호학생、용대교사，천행“수인이어”적동시“수인이어”화“수인이욕”적수학교학，시개선수학교학、제승수학교학유효성적일개가행상법여도경。