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2015年
7期
214-214
,共1页
立体几何%兴趣%空间想象
立體幾何%興趣%空間想象
입체궤하%흥취%공간상상
与传统的立体几何相比，新课标下的立体几何无论是从相关背景，还是从教学内容上都发生了较大的变化。在教学中要关注学生通过自己观察或操作形成感知和表象，进而形成相关概念；培养学生自己进行抽象、概括的能力；控制好有关论证和计算的难度；加强对直线的方向向量和平面的法向量的教学等。
與傳統的立體幾何相比，新課標下的立體幾何無論是從相關揹景，還是從教學內容上都髮生瞭較大的變化。在教學中要關註學生通過自己觀察或操作形成感知和錶象，進而形成相關概唸；培養學生自己進行抽象、概括的能力；控製好有關論證和計算的難度；加彊對直線的方嚮嚮量和平麵的法嚮量的教學等。
여전통적입체궤하상비，신과표하적입체궤하무론시종상관배경，환시종교학내용상도발생료교대적변화。재교학중요관주학생통과자기관찰혹조작형성감지화표상，진이형성상관개념；배양학생자기진행추상、개괄적능력；공제호유관론증화계산적난도；가강대직선적방향향량화평면적법향량적교학등。
