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2015年
7期
129-129
,共1页
概念%有效性%谚语法%对比法%概念图法
概唸%有效性%諺語法%對比法%概唸圖法
개념%유효성%언어법%대비법%개념도법
生物概念是生物知识的主要组成部分，对生物知识的学习首先要从概念学习开始。生物概念抽象难理解，学生学习难度较高，教师结合教学实际，利用谚语法、对比法、概念图法等灵活多样的教学方式，促进了学生对概念的理解，提高了教学的有效性。
生物概唸是生物知識的主要組成部分，對生物知識的學習首先要從概唸學習開始。生物概唸抽象難理解，學生學習難度較高，教師結閤教學實際，利用諺語法、對比法、概唸圖法等靈活多樣的教學方式，促進瞭學生對概唸的理解，提高瞭教學的有效性。
생물개념시생물지식적주요조성부분，대생물지식적학습수선요종개념학습개시。생물개념추상난리해，학생학습난도교고，교사결합교학실제，이용언어법、대비법、개념도법등령활다양적교학방식，촉진료학생대개념적리해，제고료교학적유효성。
