科教导刊-电子版（下旬）
科教導刊-電子版（下旬）
과교도간-전자판（하순）
The Guide of Science & Education
2015年
6期
61-61
,共1页
情境%知识%精炼%师生互动%主动性
情境%知識%精煉%師生互動%主動性
정경%지식%정련%사생호동%주동성
兴趣是学生主动学习的内在动力，成功的历史课堂离不开对学生兴趣的引导、激发、调动，在平时的课堂中教师要从营造情境入手，激发学生的兴趣，用精炼化的语言导入新知，创设历史与课堂相衔接的氛围来感染学生，通过互动，积极引导学生全面运用已知的课内外知识来理解新的历史事物，以此来达到全面提高学生学习能力的目的。
興趣是學生主動學習的內在動力，成功的歷史課堂離不開對學生興趣的引導、激髮、調動，在平時的課堂中教師要從營造情境入手，激髮學生的興趣，用精煉化的語言導入新知，創設歷史與課堂相銜接的氛圍來感染學生，通過互動，積極引導學生全麵運用已知的課內外知識來理解新的歷史事物，以此來達到全麵提高學生學習能力的目的。
흥취시학생주동학습적내재동력，성공적역사과당리불개대학생흥취적인도、격발、조동，재평시적과당중교사요종영조정경입수，격발학생적흥취，용정련화적어언도입신지，창설역사여과당상함접적분위래감염학생，통과호동，적겁인도학생전면운용이지적과내외지식래리해신적역사사물，이차래체도전면제고학생학습능력적목적。
