读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
22期
62-63
,共2页
于静%赵风云%唐金乡
于靜%趙風雲%唐金鄉
우정%조풍운%당금향
心理健康教育%德育教育%课堂教学%效应
心理健康教育%德育教育%課堂教學%效應
심리건강교육%덕육교육%과당교학%효응
随着时代的发展教育价值观念发生了深刻的变化。其中,培养学生的健全人格,明确提到了德育教育的直接目的,培养学生品德素养的教育目标。人格的健全也就是心里的健康。过去的教育以传授系统的知识和培养学生的理性思维为唯一目标,丢掉了情感、需要、兴趣、信念、诚实、勇敢、信心等非理性方面的教育。因此,在实施素质教育的过程中心理健康教育成为学校教育的重中之重。
隨著時代的髮展教育價值觀唸髮生瞭深刻的變化。其中,培養學生的健全人格,明確提到瞭德育教育的直接目的,培養學生品德素養的教育目標。人格的健全也就是心裏的健康。過去的教育以傳授繫統的知識和培養學生的理性思維為唯一目標,丟掉瞭情感、需要、興趣、信唸、誠實、勇敢、信心等非理性方麵的教育。因此,在實施素質教育的過程中心理健康教育成為學校教育的重中之重。
수착시대적발전교육개치관념발생료심각적변화。기중,배양학생적건전인격,명학제도료덕육교육적직접목적,배양학생품덕소양적교육목표。인격적건전야취시심리적건강。과거적교육이전수계통적지식화배양학생적이성사유위유일목표,주도료정감、수요、흥취、신념、성실、용감、신심등비이성방면적교육。인차,재실시소질교육적과정중심리건강교육성위학교교육적중중지중。