科教导刊-电子版（下旬）
科教導刊-電子版（下旬）
과교도간-전자판（하순）
The Guide of Science & Education
2015年
6期
11-12
,共2页
自卑%生活意义%生活方式%优越感%小学生
自卑%生活意義%生活方式%優越感%小學生
자비%생활의의%생활방식%우월감%소학생
人们在面对挑战时，往往会出现两种不同的心态。有的人是自信，有的人是自卑。当一个人自信时，他往往会正面解决问题，结果也往往会比预想的好，而当一个人自卑时，他往往不会正面解决问题，总是把注意力指向其他毫无意义的方面，逃避问题，如果自卑找不到正确的方法，他就一直没有办法正确解决问题，但是只要找出自卑的根源，鼓励他学会合作，问题就能解决。而小学生由于身心发展的不成熟性，其自我调适能力很差，如果没有很好的引导，其自卑心理就容易形成并加剧，所以要加以重视并帮助其走出自卑。
人們在麵對挑戰時，往往會齣現兩種不同的心態。有的人是自信，有的人是自卑。噹一箇人自信時，他往往會正麵解決問題，結果也往往會比預想的好，而噹一箇人自卑時，他往往不會正麵解決問題，總是把註意力指嚮其他毫無意義的方麵，逃避問題，如果自卑找不到正確的方法，他就一直沒有辦法正確解決問題，但是隻要找齣自卑的根源，鼓勵他學會閤作，問題就能解決。而小學生由于身心髮展的不成熟性，其自我調適能力很差，如果沒有很好的引導，其自卑心理就容易形成併加劇，所以要加以重視併幫助其走齣自卑。
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