中外女性健康研究
中外女性健康研究
중외녀성건강연구
Women's Health Research
2015年
9期
226-226,239
,共2页
脑瘫患儿%引导式教育%康复治疗
腦癱患兒%引導式教育%康複治療
뇌탄환인%인도식교육%강복치료
目的：观察引导式教育在脑瘫患儿康复治疗中的效果，为脑瘫患儿的康复治疗提供参考。方法：选择近五年的脑瘫患儿168例，按照随机数字表法分为观察组和对照组各84例，给予对照组常规综合康复治疗，在此基础上给予观察组引导式教育疗法，对比两组治疗后的总有效率，并根据我国残疾人联合会制订的脑瘫患儿康复评价表，对患儿生活自理能力、社会适应能力及运动功能进行评估比较。结果：观察组治疗后的总有效率以及患儿生活自理能力、社会适应能力、运动功能均优于对照组，差异具有统计学意义（均P＜0.05）。结论：引导式教育用于脑瘫患儿康复治疗的效果良好，能明显改善患儿的生存质量，值得临床推广采用。
目的：觀察引導式教育在腦癱患兒康複治療中的效果，為腦癱患兒的康複治療提供參攷。方法：選擇近五年的腦癱患兒168例，按照隨機數字錶法分為觀察組和對照組各84例，給予對照組常規綜閤康複治療，在此基礎上給予觀察組引導式教育療法，對比兩組治療後的總有效率，併根據我國殘疾人聯閤會製訂的腦癱患兒康複評價錶，對患兒生活自理能力、社會適應能力及運動功能進行評估比較。結果：觀察組治療後的總有效率以及患兒生活自理能力、社會適應能力、運動功能均優于對照組，差異具有統計學意義（均P＜0.05）。結論：引導式教育用于腦癱患兒康複治療的效果良好，能明顯改善患兒的生存質量，值得臨床推廣採用。
목적：관찰인도식교육재뇌탄환인강복치료중적효과，위뇌탄환인적강복치료제공삼고。방법：선택근오년적뇌탄환인168례，안조수궤수자표법분위관찰조화대조조각84례，급여대조조상규종합강복치료，재차기출상급여관찰조인도식교육요법，대비량조치료후적총유효솔，병근거아국잔질인연합회제정적뇌탄환인강복평개표，대환인생활자리능력、사회괄응능력급운동공능진행평고비교。결과：관찰조치료후적총유효솔이급환인생활자리능력、사회괄응능력、운동공능균우우대조조，차이구유통계학의의（균P＜0.05）。결론：인도식교육용우뇌탄환인강복치료적효과량호，능명현개선환인적생존질량，치득림상추엄채용。
