科教导刊-电子版（上旬）
科教導刊-電子版（上旬）
과교도간-전자판（상순）
The Guide of Science & Education
2015年
6期
68-68
,共1页
小学数学%课程教学%课堂动态生成
小學數學%課程教學%課堂動態生成
소학수학%과정교학%과당동태생성
生成即生长和建构，是根据课堂教学本身的进行状态而产生的动态形成的活动过程，具有丰富性和生成性。新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。而“发展”却是一个动态的生成过程，这个过程中的因素和情景无法预见，也就产生出许多的生成性问题。“动态生成”是新课程理念下课堂教学的主要特征，是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化，根据教师的不同处理而呈现出不同的价值，使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。
生成即生長和建構，是根據課堂教學本身的進行狀態而產生的動態形成的活動過程，具有豐富性和生成性。新課程的最高宗旨和覈心理唸是“一切為瞭每一箇學生的髮展”。而“髮展”卻是一箇動態的生成過程，這箇過程中的因素和情景無法預見，也就產生齣許多的生成性問題。“動態生成”是新課程理唸下課堂教學的主要特徵，是指在教師與學生、學生與學生閤作、對話、踫撞的課堂中，現時生成的超齣教師預設方案之外的新問題、新情況。它隨著教學環境、學習主體、學習方式的變化而變化，根據教師的不同處理而呈現齣不同的價值，使課堂呈現齣動態變化、生機勃勃的新特點。
생성즉생장화건구，시근거과당교학본신적진행상태이산생적동태형성적활동과정，구유봉부성화생성성。신과정적최고종지화핵심이념시“일절위료매일개학생적발전”。이“발전”각시일개동태적생성과정，저개과정중적인소화정경무법예견，야취산생출허다적생성성문제。“동태생성”시신과정이념하과당교학적주요특정，시지재교사여학생、학생여학생합작、대화、팽당적과당중，현시생성적초출교사예설방안지외적신문제、신정황。타수착교학배경、학습주체、학습방식적변화이변화，근거교사적불동처리이정현출불동적개치，사과당정현출동태변화、생궤발발적신특점。
