学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
22期
50
,共1页
数学%高效课堂%小学
數學%高效課堂%小學
수학%고효과당%소학
高效的课堂是教师通过设计、组织教学,学生充分参与其中,在最短的教学时间内追求高效率.要构建高效的小学数学课堂教学,首先教师必须掌握先进的科学教学理念,构建以学生为中心的课堂,扎实备课,呈现给学生精彩的数学课堂;其次要做好数学练习题的筛选和布置,并做到及时而有效的反馈和评价;作为教师,常规的教学反思也是构建高效的小学数学课堂的理论保证.
高效的課堂是教師通過設計、組織教學,學生充分參與其中,在最短的教學時間內追求高效率.要構建高效的小學數學課堂教學,首先教師必鬚掌握先進的科學教學理唸,構建以學生為中心的課堂,扎實備課,呈現給學生精綵的數學課堂;其次要做好數學練習題的篩選和佈置,併做到及時而有效的反饋和評價;作為教師,常規的教學反思也是構建高效的小學數學課堂的理論保證.
고효적과당시교사통과설계、조직교학,학생충분삼여기중,재최단적교학시간내추구고효솔.요구건고효적소학수학과당교학,수선교사필수장악선진적과학교학이념,구건이학생위중심적과당,찰실비과,정현급학생정채적수학과당;기차요주호수학연습제적사선화포치,병주도급시이유효적반궤화평개;작위교사,상규적교학반사야시구건고효적소학수학과당적이론보증.
