西部素质教育
西部素質教育
서부소질교육
Western China Quality Education
2015年
6期
107-107
,共1页
兴趣%氛围%思路
興趣%氛圍%思路
흥취%분위%사로
在识字教学中，激发学生的兴趣会取得事半功倍的成效。让每个孩子享受探究的乐趣，品尝成功的果实，营造积极探究的识字氛围，教给孩子们识字方法，把以往单一地、机械地、重复地读、记、写方式改变成积极地思考，大胆地质疑，热烈地讨论，自主地学习，变浅层次识字活动为深层次的探究活动，真正使识字教学达到实效、高效的目的。
在識字教學中，激髮學生的興趣會取得事半功倍的成效。讓每箇孩子享受探究的樂趣，品嘗成功的果實，營造積極探究的識字氛圍，教給孩子們識字方法，把以往單一地、機械地、重複地讀、記、寫方式改變成積極地思攷，大膽地質疑，熱烈地討論，自主地學習，變淺層次識字活動為深層次的探究活動，真正使識字教學達到實效、高效的目的。
재식자교학중，격발학생적흥취회취득사반공배적성효。양매개해자향수탐구적악취，품상성공적과실，영조적겁탐구적식자분위，교급해자문식자방법，파이왕단일지、궤계지、중복지독、기、사방식개변성적겁지사고，대담지질의，열렬지토론，자주지학습，변천층차식자활동위심층차적탐구활동，진정사식자교학체도실효、고효적목적。
