中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2015年
12期
82-84
,共3页
李玲%胡卫星%蒋梅梅%赵苗苗
李玲%鬍衛星%蔣梅梅%趙苗苗
리령%호위성%장매매%조묘묘
移动学习%教育APP%教学模式
移動學習%教育APP%教學模式
이동학습%교육APP%교학모식
随着无线网络通信技术和信息技术的迅猛发展,智能手机和以iPad为代表的平板电脑等移动设备已经成为学生学习的重要工具。这些新设备的运用改变着传统的教育思想和教学理念,同时也改变了当代的教学模式。教育移动APP的广泛使用创设了新型的教学模式,它不仅丰富了现有的教育模式,还为信息化时代的教育教学方法不断注入生机与活力。本文提出,基于教育移动APP应用程序的学习,不仅可充分发挥学习者的主体地位,而且也可很好地促进学习者创造性的培养。
隨著無線網絡通信技術和信息技術的迅猛髮展,智能手機和以iPad為代錶的平闆電腦等移動設備已經成為學生學習的重要工具。這些新設備的運用改變著傳統的教育思想和教學理唸,同時也改變瞭噹代的教學模式。教育移動APP的廣汎使用創設瞭新型的教學模式,它不僅豐富瞭現有的教育模式,還為信息化時代的教育教學方法不斷註入生機與活力。本文提齣,基于教育移動APP應用程序的學習,不僅可充分髮揮學習者的主體地位,而且也可很好地促進學習者創造性的培養。
수착무선망락통신기술화신식기술적신맹발전,지능수궤화이iPad위대표적평판전뇌등이동설비이경성위학생학습적중요공구。저사신설비적운용개변착전통적교육사상화교학이념,동시야개변료당대적교학모식。교육이동APP적엄범사용창설료신형적교학모식,타불부봉부료현유적교육모식,환위신식화시대적교육교학방법불단주입생궤여활력。본문제출,기우교육이동APP응용정서적학습,불부가충분발휘학습자적주체지위,이차야가흔호지촉진학습자창조성적배양。