中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2015年
12期
57-58,84
,共3页
任一丹%武亚男%尹航
任一丹%武亞男%尹航
임일단%무아남%윤항
翻转课堂%实践研究%教学视频%教学活动设计
翻轉課堂%實踐研究%教學視頻%教學活動設計
번전과당%실천연구%교학시빈%교학활동설계
翻转课堂作为当前广受教育研究者关注的教学模式，其对于课堂教学的变革和促进学生自主学习的作用受到肯定的同时，在教学实施中也暴露出一些不容忽视的问题，主要原因是教师的教学理念没有完全转变。笔者从翻转课堂实施的关键环节入手，分析了教师教学理念对翻转课堂教学的影响，并针对实施中的问题提出了可行的解决方法。
翻轉課堂作為噹前廣受教育研究者關註的教學模式，其對于課堂教學的變革和促進學生自主學習的作用受到肯定的同時，在教學實施中也暴露齣一些不容忽視的問題，主要原因是教師的教學理唸沒有完全轉變。筆者從翻轉課堂實施的關鍵環節入手，分析瞭教師教學理唸對翻轉課堂教學的影響，併針對實施中的問題提齣瞭可行的解決方法。
번전과당작위당전엄수교육연구자관주적교학모식，기대우과당교학적변혁화촉진학생자주학습적작용수도긍정적동시，재교학실시중야폭로출일사불용홀시적문제，주요원인시교사적교학이념몰유완전전변。필자종번전과당실시적관건배절입수，분석료교사교학이념대번전과당교학적영향，병침대실시중적문제제출료가행적해결방법。
