速读（下旬）
速讀（下旬）
속독（하순）
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2015年
7期
133-134
,共2页
阅读课教学%略读课文%探究合作%创造性阅读
閱讀課教學%略讀課文%探究閤作%創造性閱讀
열독과교학%약독과문%탐구합작%창조성열독
新课程下的语文教学倡导“大语文”观念。很重视学生阅读素养，略读课文的教学是语文教学的重要组成部分，是培养学生探究性阅读和创造性阅读的重要途径。本文是教授高中语文必修课时对略读篇目如何处理的一些认识和思考。
新課程下的語文教學倡導“大語文”觀唸。很重視學生閱讀素養，略讀課文的教學是語文教學的重要組成部分，是培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的重要途徑。本文是教授高中語文必脩課時對略讀篇目如何處理的一些認識和思攷。
신과정하적어문교학창도“대어문”관념。흔중시학생열독소양，약독과문적교학시어문교학적중요조성부분，시배양학생탐구성열독화창조성열독적중요도경。본문시교수고중어문필수과시대약독편목여하처리적일사인식화사고。
