亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
17期
246-246
,共1页
绘本阅读%引导%鼓励%启发
繪本閱讀%引導%鼓勵%啟髮
회본열독%인도%고려%계발
我在平时的课外阅读教学中慢慢地发现，低年级学生虽然活泼好动，识字量不多，但对于图文并茂的绘本，却是格外的喜欢。绘本不等同于“有画的书”，它是由简练生动的语言和优美精致的图画紧密搭配而构成的儿童文学作品，用图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文并茂的，所以被称为有故事的图画书，绘本阅读是低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。
我在平時的課外閱讀教學中慢慢地髮現，低年級學生雖然活潑好動，識字量不多，但對于圖文併茂的繪本，卻是格外的喜歡。繪本不等同于“有畫的書”，它是由簡練生動的語言和優美精緻的圖畫緊密搭配而構成的兒童文學作品，用圖畫和文字共同敘述一箇完整的故事，是圖文併茂的，所以被稱為有故事的圖畫書，繪本閱讀是低年級孩子閱讀經歷中不可缺少的重要一環。
아재평시적과외열독교학중만만지발현，저년급학생수연활발호동，식자량불다，단대우도문병무적회본，각시격외적희환。회본불등동우“유화적서”，타시유간련생동적어언화우미정치적도화긴밀탑배이구성적인동문학작품，용도화화문자공동서술일개완정적고사，시도문병무적，소이피칭위유고사적도화서，회본열독시저년급해자열독경력중불가결소적중요일배。
