亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
17期
189-190
,共2页
职业学校%音乐教育%功能%意义
職業學校%音樂教育%功能%意義
직업학교%음악교육%공능%의의
当前农村职业技术学校的音乐教育被大大弱化,有的学校音乐课有名无实,音乐课挪作其它课程,音乐只停留在课表上;有的音乐课成了教流行歌曲的唱歌课,更有甚者根本就不排音乐课。究其原因主要是学校重视不够,由于缺乏对音乐的功能和作用正确认识,没有明确的课程目的,师资奇缺,素养不高,加上设施简陋,从而导致音乐教学边缘化。为此,我们提出重新认识音乐的功能和音乐课的价值,从音乐固有的美育功能入手,认识它在提高学生职业素养方面的积极意义,从而改善职业学校音乐教育的现状。
噹前農村職業技術學校的音樂教育被大大弱化,有的學校音樂課有名無實,音樂課挪作其它課程,音樂隻停留在課錶上;有的音樂課成瞭教流行歌麯的唱歌課,更有甚者根本就不排音樂課。究其原因主要是學校重視不夠,由于缺乏對音樂的功能和作用正確認識,沒有明確的課程目的,師資奇缺,素養不高,加上設施簡陋,從而導緻音樂教學邊緣化。為此,我們提齣重新認識音樂的功能和音樂課的價值,從音樂固有的美育功能入手,認識它在提高學生職業素養方麵的積極意義,從而改善職業學校音樂教育的現狀。
당전농촌직업기술학교적음악교육피대대약화,유적학교음악과유명무실,음악과나작기타과정,음악지정류재과표상;유적음악과성료교류행가곡적창가과,경유심자근본취불배음악과。구기원인주요시학교중시불구,유우결핍대음악적공능화작용정학인식,몰유명학적과정목적,사자기결,소양불고,가상설시간루,종이도치음악교학변연화。위차,아문제출중신인식음악적공능화음악과적개치,종음악고유적미육공능입수,인식타재제고학생직업소양방면적적겁의의,종이개선직업학교음악교육적현상。