新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2015年
16期
81-82
,共2页
文化融合%“名校+新校”%集团化
文化融閤%“名校+新校”%集糰化
문화융합%“명교+신교”%집단화
集团化办学是扩大优质教育资源、促进义务教育均衡发展的一项重要举措.“名校+新校”的集团化办学模式以学校文化的认同为基础,研发“和而不同”的学校课程,在跨校研修中提高教师课堂领导力,从而实现伙伴协作的教师文化、不断生成的学生文化建设,以文化的力量来推动集团的发展.
集糰化辦學是擴大優質教育資源、促進義務教育均衡髮展的一項重要舉措.“名校+新校”的集糰化辦學模式以學校文化的認同為基礎,研髮“和而不同”的學校課程,在跨校研脩中提高教師課堂領導力,從而實現夥伴協作的教師文化、不斷生成的學生文化建設,以文化的力量來推動集糰的髮展.
집단화판학시확대우질교육자원、촉진의무교육균형발전적일항중요거조.“명교+신교”적집단화판학모식이학교문화적인동위기출,연발“화이불동”적학교과정,재과교연수중제고교사과당령도력,종이실현화반협작적교사문화、불단생성적학생문화건설,이문화적역량래추동집단적발전.
