亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
17期
125-126
,共2页
名著阅读%小班化教学环境%开展
名著閱讀%小班化教學環境%開展
명저열독%소반화교학배경%개전
如何开展有效的名著阅读，是初中语文课堂教学的一个重点。小班化教学的特殊环境为此创造了有利条件，教师结合小班化教学环境，通过各种有效手段，在多元化的评价与分层教学中提高学生的学习自信心，让学生在合作与竞争中顺利完成名著阅读。
如何開展有效的名著閱讀，是初中語文課堂教學的一箇重點。小班化教學的特殊環境為此創造瞭有利條件，教師結閤小班化教學環境，通過各種有效手段，在多元化的評價與分層教學中提高學生的學習自信心，讓學生在閤作與競爭中順利完成名著閱讀。
여하개전유효적명저열독，시초중어문과당교학적일개중점。소반화교학적특수배경위차창조료유리조건，교사결합소반화교학배경，통과각충유효수단，재다원화적평개여분층교학중제고학생적학습자신심，양학생재합작여경쟁중순리완성명저열독。
