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2015年
7期
17-17
,共1页
物理%教学%培养%大胆%质疑
物理%教學%培養%大膽%質疑
물리%교학%배양%대담%질의
本文结合中学物理教学实际，通过分析学生不会提出问题的原因，运用具体例子探讨学生质疑能力的培养，从四个方面，阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
本文結閤中學物理教學實際，通過分析學生不會提齣問題的原因，運用具體例子探討學生質疑能力的培養，從四箇方麵，闡述瞭如何在中學物理教學中培養學生進行質疑，併通過培養學生質疑來從而調動其學習主動性和積極性，使學生在創新能力和思維能力等多方麵得到髮展。
본문결합중학물리교학실제，통과분석학생불회제출문제적원인，운용구체례자탐토학생질의능력적배양，종사개방면，천술료여하재중학물리교학중배양학생진행질의，병통과배양학생질의래종이조동기학습주동성화적겁성，사학생재창신능력화사유능력등다방면득도발전。
