文艺生活·文海艺苑
文藝生活·文海藝苑
문예생활·문해예원
LITERARY GALLERY
2015年
6期
119-120
,共2页
音乐类文化遗产%传承人培养%订单模式
音樂類文化遺產%傳承人培養%訂單模式
음악류문화유산%전승인배양%정단모식
传统的音乐类非遗项目传承人培养模式已日益陷入“家族式”断代危机。运用“订单”模式培养音乐类非遗项目传承人，建立“政府主导、校地合作、订单育人、定向分配”机制，有利于文化部门统筹培养传承人，有利于高师院校深入推进教育改革，有利于国家级和省级传承人履行传承义务，有利于年轻世代学习和传承传统技艺，需要政府加强引导，相关各方密切配合。
傳統的音樂類非遺項目傳承人培養模式已日益陷入“傢族式”斷代危機。運用“訂單”模式培養音樂類非遺項目傳承人，建立“政府主導、校地閤作、訂單育人、定嚮分配”機製，有利于文化部門統籌培養傳承人，有利于高師院校深入推進教育改革，有利于國傢級和省級傳承人履行傳承義務，有利于年輕世代學習和傳承傳統技藝，需要政府加彊引導，相關各方密切配閤。
전통적음악류비유항목전승인배양모식이일익함입“가족식”단대위궤。운용“정단”모식배양음악류비유항목전승인，건립“정부주도、교지합작、정단육인、정향분배”궤제，유리우문화부문통주배양전승인，유리우고사원교심입추진교육개혁，유리우국가급화성급전승인리행전승의무，유리우년경세대학습화전승전통기예，수요정부가강인도，상관각방밀절배합。
