CAJ | 학술논문

[目的]分析开设本科《护理研究》课程现状,探索护理本科生创新能力培养的有效教学方法。[方法]对泸州医学院在校学习《护理研究》的本科生397名进行问卷调查,内容包括对团队教学的评价、对课程的态度(必要性、意义、积极性、兴趣)、对考核方式的选择。[结果]39.29%的学生对团队教学的评价较好,42.57%的学生认为开设该课程很有必要,62.47%学生认为学习该课程最重要的意义是能提升科研能力,77.58%学生是被动学习,47.86%学生表示没兴趣；61.46%学生选择综合考核。[结论]开设本科《护理研究》课程,可发挥团队教学优势,优化科研实践教学与考核方式,以调动学生学习积极性及有效培养护理本科生创新能力。
[목적]분석개설본과《호리연구》과정현상,탐색호리본과생창신능력배양적유효교학방법。[방법]대로주의학원재교학습《호리연구》적본과생397명진행문권조사,내용포괄대단대교학적평개、대과정적태도(필요성、의의、적겁성、흥취)、대고핵방식적선택。[결과]39.29%적학생대단대교학적평개교호,42.57%적학생인위개설해과정흔유필요,62.47%학생인위학습해과정최중요적의의시능제승과연능력,77.58%학생시피동학습,47.86%학생표시몰흥취；61.46%학생선택종합고핵。[결론]개설본과《호리연구》과정,가발휘단대교학우세,우화과연실천교학여고핵방식,이조동학생학습적겁성급유효배양호리본과생창신능력。