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2015年
6期
313-313
,共1页
苏霍姆林斯基%教学%应试教育%全面发展
囌霍姆林斯基%教學%應試教育%全麵髮展
소곽모림사기%교학%응시교육%전면발전
通过品悟苏霍姆林斯基《给教师的建议》的这篇著作,笔者读出了“学生是人”的教育理念,因此笔者提出了“学生是人”的观点,简要阐述了为什么提倡“学生是人”的观点,以及作为一名教师在教学过程里该如何践行“学生是人”的观点。希望能给今后的教育教学工作提供一些借鉴,并且能够有所启迪和贡献。
通過品悟囌霍姆林斯基《給教師的建議》的這篇著作,筆者讀齣瞭“學生是人”的教育理唸,因此筆者提齣瞭“學生是人”的觀點,簡要闡述瞭為什麽提倡“學生是人”的觀點,以及作為一名教師在教學過程裏該如何踐行“學生是人”的觀點。希望能給今後的教育教學工作提供一些藉鑒,併且能夠有所啟迪和貢獻。
통과품오소곽모림사기《급교사적건의》적저편저작,필자독출료“학생시인”적교육이념,인차필자제출료“학생시인”적관점,간요천술료위십요제창“학생시인”적관점,이급작위일명교사재교학과정리해여하천행“학생시인”적관점。희망능급금후적교육교학공작제공일사차감,병차능구유소계적화공헌。