CAJ | 학술논문

针对高校教学中存在的“四轻四重”现象：“从教学内容看，重学科知识系统的传授，轻不同教学对象的调整；从教学方法看，重教师的主导作用，轻学生的主体作用；从教学活动看，重教学结果，轻教学过程；从教学任务看，重知识的传授，轻能力的培养”，从植物生理学课程的教学内容、教学方法和教学评价方面提出改革措施。改革的实践表明，学生的学习主体性、学习能力、合作能力等方面均有较大的提高。
침대고교교학중존재적“사경사중”현상：“종교학내용간，중학과지식계통적전수，경불동교학대상적조정；종교학방법간，중교사적주도작용，경학생적주체작용；종교학활동간，중교학결과，경교학과정；종교학임무간，중지식적전수，경능력적배양”，종식물생이학과정적교학내용、교학방법화교학평개방면제출개혁조시。개혁적실천표명，학생적학습주체성、학습능력、합작능력등방면균유교대적제고。