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2015年
5期
279-279
,共1页
农村教育%家庭教育%义务教育
農村教育%傢庭教育%義務教育
농촌교육%가정교육%의무교육
本文通过论述农村家庭中家长受教育程度对子女义务教育的影响问题,帮助我国公民了解当前农村教育发展现状,引起社会更加广泛的关注。并在此基础上解析农村教育资源整合问题,促进政府加强改善农村家庭子女的教育现状,更加公平公正地为其提供充足的教育资源。从而在其未来收入、心理塑造、生活幸福指数以及农村教育公平等方面发挥积极影响,激励更多人关注家庭教育及自身素质的培养,促使立法部门和政府加强对农村问题的管理服务,为实现“三农”的和谐发展贡献力量。
本文通過論述農村傢庭中傢長受教育程度對子女義務教育的影響問題,幫助我國公民瞭解噹前農村教育髮展現狀,引起社會更加廣汎的關註。併在此基礎上解析農村教育資源整閤問題,促進政府加彊改善農村傢庭子女的教育現狀,更加公平公正地為其提供充足的教育資源。從而在其未來收入、心理塑造、生活倖福指數以及農村教育公平等方麵髮揮積極影響,激勵更多人關註傢庭教育及自身素質的培養,促使立法部門和政府加彊對農村問題的管理服務,為實現“三農”的和諧髮展貢獻力量。
본문통과논술농촌가정중가장수교육정도대자녀의무교육적영향문제,방조아국공민료해당전농촌교육발전현상,인기사회경가엄범적관주。병재차기출상해석농촌교육자원정합문제,촉진정부가강개선농촌가정자녀적교육현상,경가공평공정지위기제공충족적교육자원。종이재기미래수입、심리소조、생활행복지수이급농촌교육공평등방면발휘적겁영향,격려경다인관주가정교육급자신소질적배양,촉사입법부문화정부가강대농촌문제적관리복무,위실현“삼농”적화해발전공헌역량。