CAJ | 학술논문

学生心理契约是学校与学生依靠共同心理而形成的心理管理途径，是学生与学校在核心价值方面形成的共识。学生满意度是学生对学校提供的教育服务等的感知，是学生期望值与学校现实情况比较后形成的感知状况，是一种心理体验。基于心理契约与满意度的高职院校学生管理工作方式，可以与规章制度等刚性管理方式优势互补，保持学校与学生、教师与学生的良性互动，转变学生在管理中的角色地位，促进高职院校的协调稳定发展。
학생심리계약시학교여학생의고공동심리이형성적심리관리도경，시학생여학교재핵심개치방면형성적공식。학생만의도시학생대학교제공적교육복무등적감지，시학생기망치여학교현실정황비교후형성적감지상황，시일충심리체험。기우심리계약여만의도적고직원교학생관리공작방식，가이여규장제도등강성관리방식우세호보，보지학교여학생、교사여학생적량성호동，전변학생재관리중적각색지위，촉진고직원교적협조은정발전。