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2015年
5期
194-194
,共1页
蒙台梭利教育法%内涵%误区%对策
矇檯梭利教育法%內涵%誤區%對策
몽태사리교육법%내함%오구%대책
我国在引进和合理利用蒙氏教育法的过程中，可以看到其教育法有许多借鉴意义，但同时还需要善于用理性的眼光看待蒙台梭利教育方法在我国幼儿园运用中存在的不足和误区，本文将致力于从蒙氏教育法的内涵、误区和有效对策来行文，希望对于工作于一线的蒙氏教师们有一些借鉴之处，也希望让蒙氏教育法这朵“洋花”灿烂的根植于我国幼儿园。
我國在引進和閤理利用矇氏教育法的過程中，可以看到其教育法有許多藉鑒意義，但同時還需要善于用理性的眼光看待矇檯梭利教育方法在我國幼兒園運用中存在的不足和誤區，本文將緻力于從矇氏教育法的內涵、誤區和有效對策來行文，希望對于工作于一線的矇氏教師們有一些藉鑒之處，也希望讓矇氏教育法這朵“洋花”燦爛的根植于我國幼兒園。
아국재인진화합리이용몽씨교육법적과정중，가이간도기교육법유허다차감의의，단동시환수요선우용이성적안광간대몽태사리교육방법재아국유인완운용중존재적불족화오구，본문장치력우종몽씨교육법적내함、오구화유효대책래행문，희망대우공작우일선적몽씨교사문유일사차감지처，야희망양몽씨교육법저타“양화”찬란적근식우아국유인완。
