护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2015年
20期
2460-2462
,共3页
贾晓峰%郭玉芳%蔡珏瑾
賈曉峰%郭玉芳%蔡玨瑾
가효봉%곽옥방%채각근
异位妊娠%认知闭合需要%情绪稳定性
異位妊娠%認知閉閤需要%情緒穩定性
이위임신%인지폐합수요%정서은정성
ectopic pregnancy%need for cognitive closure%emotional stability
[目的]探讨异位妊娠病人认知闭合需要与情绪稳定性的关系,为护士进行健康教育提供参考。[方法]运用中文版认知闭合需要量表和中文版情绪稳定性测验量表对532例异位妊娠病人进行测试。[结果]认知闭合需要总分为(215.56±31.90)分,情绪稳定性3个维度总分均超过20分,认知闭合需要和情绪稳定性3个维度呈正相关,以认知闭合需要2个维度为自变量、情绪稳定性为应变量进行多元线性逐步回归分析,得出认知闭合需要2个维度能预测情绪稳定性。[结论]异位妊娠病人认知闭合需要程度较高,情绪稳定性较差;认知闭合需要能预测情绪稳定性,妇产科护士应促使病人成为低认知闭合需要者,以增强对自己情绪的调控能力。
[目的]探討異位妊娠病人認知閉閤需要與情緒穩定性的關繫,為護士進行健康教育提供參攷。[方法]運用中文版認知閉閤需要量錶和中文版情緒穩定性測驗量錶對532例異位妊娠病人進行測試。[結果]認知閉閤需要總分為(215.56±31.90)分,情緒穩定性3箇維度總分均超過20分,認知閉閤需要和情緒穩定性3箇維度呈正相關,以認知閉閤需要2箇維度為自變量、情緒穩定性為應變量進行多元線性逐步迴歸分析,得齣認知閉閤需要2箇維度能預測情緒穩定性。[結論]異位妊娠病人認知閉閤需要程度較高,情緒穩定性較差;認知閉閤需要能預測情緒穩定性,婦產科護士應促使病人成為低認知閉閤需要者,以增彊對自己情緒的調控能力。
[목적]탐토이위임신병인인지폐합수요여정서은정성적관계,위호사진행건강교육제공삼고。[방법]운용중문판인지폐합수요량표화중문판정서은정성측험량표대532례이위임신병인진행측시。[결과]인지폐합수요총분위(215.56±31.90)분,정서은정성3개유도총분균초과20분,인지폐합수요화정서은정성3개유도정정상관,이인지폐합수요2개유도위자변량、정서은정성위응변량진행다원선성축보회귀분석,득출인지폐합수요2개유도능예측정서은정성。[결론]이위임신병인인지폐합수요정도교고,정서은정성교차;인지폐합수요능예측정서은정성,부산과호사응촉사병인성위저인지폐합수요자,이증강대자기정서적조공능력。