纺织服装教育
紡織服裝教育
방직복장교육
Fangzhi Fuzhuang Jiaoyu
2015年
3期
226-228
,共3页
李素英%张瑜%任煜
李素英%張瑜%任煜
리소영%장유%임욱
研究型教学%非织造布性能与测试%教学改革
研究型教學%非織造佈性能與測試%教學改革
연구형교학%비직조포성능여측시%교학개혁
结合非织造材料与工程专业及“非织造布性能与测试”课程特点，引入研究型教学法，并借助主题研讨、角色体验等方法设计实施研究型理论教学及实践教学。研究型教学有助于提高学生对知识的归纳整合能力，培养学生的自觉学习意识、研究探索能力和实践动手能力，激发学生的创造创新能力和团队协作能力。
結閤非織造材料與工程專業及“非織造佈性能與測試”課程特點，引入研究型教學法，併藉助主題研討、角色體驗等方法設計實施研究型理論教學及實踐教學。研究型教學有助于提高學生對知識的歸納整閤能力，培養學生的自覺學習意識、研究探索能力和實踐動手能力，激髮學生的創造創新能力和糰隊協作能力。
결합비직조재료여공정전업급“비직조포성능여측시”과정특점，인입연구형교학법，병차조주제연토、각색체험등방법설계실시연구형이론교학급실천교학。연구형교학유조우제고학생대지식적귀납정합능력，배양학생적자각학습의식、연구탐색능력화실천동수능력，격발학생적창조창신능력화단대협작능력。
